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貓巧可 3 : 貓巧可真快樂

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有誰不想更快樂?
  但,每一個人想要的快樂一樣嗎?

  貓村最愛發問的貓巧可,他不只喜歡問有趣的問題,還喜歡讓別人也有一堆問題,
  他還喜歡讓好朋友貓小花和貓小草問一個問題,腦中冒出三個問號!

  如果你問貓村的每一個人:「你想不想要過得快樂?」
  沒有一個人會說「不想」。
  但是,問他們一些有關快樂的問題,
  像是:「什麼是快樂?」、「別人的快樂不是快樂?」、
  「快樂值多少錢?」、「快樂真真假假」等,
  大家都被問得腦袋一晃一晃的,
  這次就讓貓巧可陪你一起聊快樂這檔事兒!

  全書有四個生活小故事,透過生活中再平常不過的事,陪你思考自己想要的快樂,也許,你會發現沒有這麼難達到,也或許,你會發現,「快樂」似乎沒這麼簡單。

  作者的話:
  有關快樂的哲學思考,最著名的應該是古希臘時期的哲學家蘇格拉底提出的:
  「要當痛苦的哲學家,還是快樂的豬?」然而,要想通想透這句話,
  可能需要從「快樂是什麼」開始聊起。

本書特色

  ★小學生最愛、最知名童書作家王淑芬為兒童量身訂作,令人回味再三的兒童哲學思辨故事。
  ★讓小讀者在閱讀書中故事時,透過溫心、有趣的插畫和貓巧可靈巧的問答方式,讓讀者透過思考,認識自己,進而認識世界。

  【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
  70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
  閱讀123,輕鬆閱讀零負擔
  為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!

  「閱讀123初階」
  字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。

  「閱讀123進階」
  字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。

系列特色

  1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
  
  2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
  
  3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
  
  4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。
  
讀者推薦

  聯合推薦林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)

  每一位兒童都能成為獨立閱讀者
  「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

  某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。

  當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)
              
  【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)

  為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)

  *有注音

作者簡介    

王淑芬

  臺灣師範大學教育系畢業,曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993年出版第一本書《一年級鮮事多》以來,即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家,重要作品包括:《去問貓巧可》、《貓巧可選誰》《君偉上小學》系列、《地圖女孩.鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》等童書與閱讀、美工書籍。

繪者簡介    

尤淑瑜

  曾任出版社美術編輯,現除了是專職插畫工作者,也是專職貓奴,在這些創作的日子裡總是有兩隻貓咪陪伴,也因此心甘情願每天哄哄牠們吃飯睡覺還有勸架,希望這樣沒有尊嚴又自由自在的生活可以持續。

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